浅谈:家长在幼儿英语教育中的重要作用

幼少儿时期是孩子语言学习能力最强的时期,只要家长正确的引导学习,孩子的学习潜能就得以充分挖掘。
 
许多家长似乎早就意识到儿童早教的重要性,所以在孩子很小的时候就开始给孩子报英语培训班,让孩子阅读各种英文读物等;
 
但是,这样是远远不够的,家长需要亲自配合孩子学英语。
 
一项调查结果显示,有家长配合的孩子在英语学习方面比没有家长配合的孩子进步更快。
 
因为英语是一门语言,孩子需要一个语言环境,在家里没有人跟他互动,他们学起来就会更加吃力。所以家长平常有空的时候,要多多配合孩子的学习。
 
那么家长应该怎么做呢?
 
首先,家长应该重新定位自己和孩子的角色。
 
家长应该是孩子的朋友兼老师,而不是一个审问者,有不少孩子学英语回家后,家长就审问犯人一样,审问孩子今天学习了什么东西,并一一要其解答,答不出来就体罚孩子。
 
这种做法其实是错误的,会严重扼杀孩子的积极性。
 
家长配合孩子学英语,应该及时了解孩子所学内容。
 
父母必须有高度责任心,千万不要把孩子学习英语的任务全推到老师身上。
 
如果你一天不教孩子,你就浪费了一天的好机会;
 
如果你晚一年教孩子,你就错过了一年的好时光。
 
家长也许会疑惑:这么小就进行双语教育,会不会产生语言之间的相互干扰呢?
 
其实担心是多余的。
 
在实际教育中,可能会发现孩子确实存在把两种语言混在一起使用的现象,但家长不必大惊小怪,语言各有其自身的体系和结构,随着孩子慢慢长大,他们就会自然地予以纠正。
 
现实生活中,许多家长没有注意早着手、早准备,其实是对幼儿语言学习能力的一种轻视是对自己辅导能力缺乏信心,或根本就没耐心地表现。
 
其次,亲历亲为。
 
在这里,年轻父母们可能要问:“我们连发音都不准,这不等于贻误孩子吗?”
 
这是一个很实在、很现实的问题。根据我们的实践和观察,只要父母达到初中毕业或者更高的水平,那么你就可以放开手脚去教了。

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