如何培养孩子的英语思维?资深英语教师经验分享

经常有学生家长问我:“我的英语水平不好,怎么指导我家孩子学习英语?”
 
首先大家要清楚:父母的陪伴也是孩子学习英语的最好方式之一。父母是孩子最好的榜样,要想让孩子学好英语,首先要以身作则,和孩子一起学习,一起成长,培养和孩子之间的共同话题,加深彼此间的情感联系。
 
其次,幼儿学英语与成人有着本质的区别。成人学语言是有意识的、受认知影响的、真正的“学习”;而幼儿面对语言,是从大量的语言接触和使用中,自然吸 收语言信息,无意识地获得语言感知和理解能力,像学母语那样,学会并掌握语言却并不感觉是在学习,因此称作“语言习得(Language Acquisition)”。
 
这里谈到的语言接触,不要求来自父母,原版的视听素材完全可以做替补,而这些替补素材如今可谓俯拾皆是。
 
英语的重要性我就不多说,直接上干货!
 
一、关于语言的学习,注重环境,注重输入。
 
不知道大家是否还记得我们学习母语的过程,从我们出生那天起,就开始在听周围的人讲话,这个就是输入的过程,到了一两岁的时候,孩子开始咿咿吖吖一个字一个字的往外蹦,这就是输出的过程。所以任何语言学习,都是从输入到输出的过程。
 
再举一个栗子,狼孩。孩子从生下来,就把他放在一个没有语言的环境里,等他7、8岁的时候,再接回人类的环境里,怎么努力教养,他还是学不会人类的语言。他有的是狼的习性。
 
所以,语言的学习不仅重在输入。还要有学习的环境。
 
二、怎么给孩子一个英语学习的环境?
 
营造标准语言的环境。可以给孩子听原版的英语儿歌,反复播放。
 
可以看英语原版的动画片。孩子观看几遍之后,提取音频,在家反复播放。这个过程同时完成了情境对应的问题。
 
例如,孩子看的是《the very hungry caterpiller 》On Saturday he ate through one piece of chocolate cake, one ice-cream cone, one pickle.
 
孩子听到chocolate cake,他头脑里会有动画里巧克力蛋糕的图片,听到one ice-cream cone,他头脑里闪出冰激凌甜筒的画面, 听到one pickle,头脑里会有腌黄瓜的图片。语言和实物就对应上了。
 
这和我们学习英语的过程不同。我们把巧克力蛋糕对应上这个实物。听到chocolate cake,我们通常会翻译成汉语,再去对应这个实物。我们完成的是中英文翻译的过程。
 
而孩子们看原版动画片,省去了汉语和实物对应的过程。他们完成的是英语语言和实物对应的过程,这是英式思维的过程。
 
对于英语动画片,我建议3个原则。
 
A 原版的。也就是,发音和语速都是人家的正常状态。孩子需要接触最纯正的语言。这是他学习一门语言的基础。
 
B 全英的。我不建议给孩子看我们国内发行的一些视频,一句话里插入几个英语单词。这样破坏了孩子的英式思维。
 
C 时间在30分钟以内的。这样,我们不至于在孩子看到一半的时候,需要做孩子的工作,让他停下来,保护眼睛。让孩子看完一个或者一集,再停下来,这个工作,要好做得多。
 
三、如果妈妈基础不好,又没有时间做功课,怎么办?
 
A 看动画,听音频之后,我们可以加入自然拼读了。自然拼读,可以通过两部分做工作:
 
玩1starfall 网站。这是英语国家的孩子经常玩的网站。里面有很多自然拼读儿歌,自然拼读的游戏。
 
B 我们可以每周有几次陪孩子读一本英语绘本。妈妈可以一边用中文读绘本,一边在读的时候,每页渗透几个单词。这个单词在绘本里,可以很方便的在图片里对应上。比如,第一个周里,我们带孩子读这本绘本,前后渗透6-10个单词,等这几个单词,孩子已经内化,下个周里,在陪伴的时候,我们可以再渗透6-10个单词。
 
在我看来,读书是一个自然陪伴的过程。单词渗透也是自然的过程。没有压力,不要求孩子马上说出口,或者马上会阅读英语绘本。
 
四 要不要上培训班?怎么选择培训班?
 
语言的学习重在环境,重在有输入的过程。所以,在我看来,除了给孩子报英语培训班,也可以在家里给孩子营造一个良好的学习氛围。
 
要不要让孩子上英语培训班,这个视情况而定。如果有一定家庭条件的话可以考虑,毕竟少儿英语培训有更专业的老师、更丰富的教学资源和教学经验,学习效果肯定比我们教孩子要高很多。
 
关于选择培训班,我想,每个人会有自己的标准。我认为,适合孩子才是最重要的。不过现在很多英语培训都要免费试听课,大家可以在报名之前带孩子去试听看看先,毕竟眼见为实嘛。看看教学方式、课程内容是否适合孩子。
 
最后,再跟大家分享一个少儿英语学习中家长容易犯的误区:
 
比如家长给孩子听了一段,看孩子没有输出,开始着急。容易进入强势教学的状态。语言的学习就是输入与输出的过程。输入够了,遇到相应的环境,输出是自然的。

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