自然拼读app哪个好?6个少儿英语自然拼读APP推荐

分析了目前市面上比较火的6家轻课的自然品读课。虽然是轻课,但从课程体系、上课环节、学习目标来说,轻课的自然拼读并不亚于主线课程。
 
不但如此,在目前的轻课自然拼读课中(当然主线课也一样),从课程类型上来看分为了三种,一类是属于浸泡型自然拼读课,一类是穿插类自然拼读课,另一类是独立系统的自然拼读课。
 
 
今天测评的6家轻课分别是:斑马英语、励步英语、ABCmouse、蛋糕英语、叮咚课堂和叽里呱啦。
 
1、斑马英语
 
总的来说,斑马英语的自然拼读课更适合让孩子拿来玩和练。
 
为什么这么说呢?
 
首先,从课程大纲来看,可以看出斑马英语的自然拼读课程体系还是比较完善的,但是所有课程学下来,不难看出来,它的教学主要是为阅读而服务的。
 
比如说:
 
L1主要认识26个字母大小写以及发音;
 
L2的第7、第8个月中有涉及到自然拼读;
 
L3系统地学习自然拼读;
 
L4每个单元(月份)中都有包含自然拼读的教学;
 
这样的课程设置,其目标是为了能够比较流畅开始阅读绘本。
 
其次,自然拼读的教学环节部分内容少且时间短,主要在phonics和chant部分,并且,它主要是通过练的方式来巩固。
 
来看看它的自然拼读环节的教学流程:
 
1.video:用真人和动画人物相搭配,以故事引入主要学习内容;且后面所有学习和练习模块都是主题贯穿全程,情景较强;
 
2.phonics:教学环节时间较短,内容少,比如说一个拼读加三个单词,主要靠练习来巩固,全方位的口型教学,输入较多;
 
3.speaking:主要是绘本的模仿跟读,以录音的形式,读完会进行星级评分;
 
4.quiz:是单词图片的配对选择、听音选词、单词拼写以及单词和句子的跟读练习。
 
但是,正如我上面所说,斑马英语的教学环节比较少,主要以单词和句型的练习为主,内容少且时间短,并且内容难度跨度较大,从chant直接跳到绘本阅读,对孩子的学习要求也比较高。在练习的设置上,偏重也并不比教学要轻。
 
斑马英语的自然拼读与绘本阅读相融合,适合既想涉及自然拼读又兼顾阅读的人群。因为课程内容跨度较大,又更适合学习和接受能力较好的孩子。
 
但总的来看,它更适合拿来练。
 
2、励步英语
 
一句话总结励步英语的自然拼读的话,就是:
 
内容体系不完整,练习偏重单词发音和意思,趣味性低,整体学完孩子的获得感会比较弱。
 
同样地,它也更适合拿来当作练习。
 
从体系上来看,励步英语的自然拼读内容并不完整,它的内容只选取自然拼读各个板块中的一部分,并未涵盖全部,且目前只有L1和L2级别涉及到自然拼读。
 
L1:学习26个字母,以及字母在单词中的发音;
 
L2:以拼读练习为主,21个辅音字母及5个元音字母;
 
励步英语前两个级别仅仅涉及了拼读练习,也就是说学下来之后,孩子能够说出字母对应发音,和从简单的两个音的拼读到三个音的拼读。
 
再来看看它的教学流程,励步英语的自然拼读课,由一个字母引出一节课中三个单词,然后再通过场景化的练习形式、歌曲形式,来反复练习。它的教学环节设置也比较简单,就是对每个单词呈现形式重复,孩子的获得感会比较弱。
 
至于练习资料这一块,虽然练习量大,形式也比较多,但是主要还是围绕单词的发音和意思,重复次数过多。
 
它的练习分为两部分,课上练习和课后练习。
 
课上练习很少,练习的主要形式是示范跟读, 邀请孩子录音。
 
课后的练习量比较大,练习形式也比较丰富,配备了相应练习题目,但是它的练习主要是帮助孩子记住单词的发音和意思,且每个练习帮助锻炼到的孩子的能力比较接近。
 
不过在励步英语,孩子确实能够掌握该堂课要求的字母和单词的发音,尤其是因为它的练习充沛,练习下来可以有效地帮助孩子掌握扎实。
 
总的来说,励步英语不适合作为自然拼读的主要学习资源,教学部分以听为主,课后练习注重单词的发音和意思,适合用于刚开始学习自然拼读课程时的单词强化课。
 
并且,它需要额外选择自然拼读的主线课程,但励步英语本身可以作为强化复习的补充资源。
 
3、ABC mouse
 
ABCmouse适合作为启蒙资源,给孩子做自然拼读启蒙,更适合用来玩,用来营造环境。
 
整体来说,ABCmouse体系内容涵盖面较全,难度跨度也不大。练习侧重帮助单词发音和单词意思,比较适合0基础的孩子,也是一门适合用来玩和练的轻课。
 
先说说它的内容板块,课程比较广,涵盖了大部分的拼读规则:
 
涵盖了21个字母组合及其发音、40个初级高频词、51个中级高频词以及常见押韵词。要知道,目前涉及到高频词学习的课程还是比较少见的,ABCmouse是为数不多的课程之一。
 
但即便如此,它的自然拼读内容阶梯也是停留在拼读阶段,并未开始涉及到系统的自然拼读学习。整个课程,孩子能够比较快速的记住字母、及字母中的发音。
 
不过,ABCmouse的特色主要还是体现在它的练习上。
 
它的练习形式和练习量都是在众多APP 中,属于量多,形式很多样的,涵盖了音乐、视频、描摹、画画、拖拽、动画等各种形式,比如说书写板块、本土歌曲练习和Art部分等等。
 
字母书写板块比较有趣,这部分是很多课程容易忽视的板块;
 
歌曲环节是美国本土歌曲,语速过快,用词比较难,且没有场景帮助孩子理解,对于刚开始磨耳朵作用不大;
 
Art 部分内容太过于简单,主要能够帮助孩子掌握颜色单词以及图片中显示的单词,但是学习的内容有限。
 
除了形式丰富,部分练习提供了单词和句型的拓展,在Books和miusicvideo练习中,提供了大量的拓展单词和句型。
 
练习题目大部分都能做到难度递增,且会复现。比如说刚开始的字母及单词的练习,过渡到了句子、小视频、小绘本、书写练习等,并且下一个练习会包含上一个练习,相当于复习上一部分内容。
 
ABCmouse练习形式很能够吸引孩子的注意力,每一个练习时间很短,培养孩子的成就感的同时,刺激了孩子的学习积极性。
 
ABCmouse输入多,主要是作为一个听力资源,给到孩子足够的听力输入环境。适合2-6岁左右,零基础以及有一定听力基础的孩子,开始进行自然拼读启蒙,但是后续需要搭配系统独立的自然拼读课程。
 
4、蛋糕英语
 
蛋糕英语的课程体系基本完整,有独立系统的自然拼读课程,更适合用来学习。
 
为什么这么说呢?
 
首先,蛋糕英语的课程体系基本完整且学习目标非常清晰,涉及26个字母及常见的字母组合发音练习,共设置100节课,单节课学习3个单词。
 
再看它的课程设计理念,先是认知因素,再练拼读,符合自然拼读学习规律,且它是分阶段有系统地进行的。
 
先是通过学习音素,不同单词中聚焦同一音素,学会音素发音;
 
再是通过拼读单词,通过因素组合,掌握单词发音;
 
最后认知单词的音、形、义。
 
这样的课程设计,把自然拼读中最关键的因素学习给孩子掰开了揉碎了去进行说明,更符合教的本质。
 
然后就是课程环节了,共分为了3个环节,学拼读→练拼读→玩游戏,这三个环节同时学习发音,拼写,词义三者的对应关系。
 
在学拼读环节,进行音素-单词发音练习,对孩子的听力能力要求弹性高,例如会出现temple&apple 发音类似的辨析,课程中所选的单词符合自然拼读规律,所有音素从最小到最大组合都会练习一遍。
 
在练拼读环节以游戏形式进行,增强了趣味性的同时,也强化发音与拼写对应,游戏中涉及到下拉、拖拽操作。
 
最后就是通过玩游戏环节,来进行拼写并反推读音,例如呈现hat中缺失的”a”的部分,将缺失部分移到对应位置。
 
整个课程环节从学到练,最大的特点就是少量多练,记忆效率高,且单堂课的重点词汇突出,知识点集中。
 
另外,蛋糕英语课上没有设置专门的练习环节,大部分时间都是通过各类游戏来巩固字母拼读规则,这也是我说它更适合用来学的一个原因。
 
当然,需要提醒家长的是,蛋糕英语未设置发音跟读环节,因此孩子的开口练习频率需要家长进行引导学习。而且,课上主要是以单词学习为主,并未涉及句型练习,可以作为自然拼读的效果检验,但课后仍需其他句子类的开口练习。
 
蛋糕英语更适合已经掌握字母发音,用来练习字母组合发音辨析、拼读规律练习的孩子,或者是针对校内应试部分进行发音练习的孩子。
 
5、叮咚课堂
 
叮咚课堂也有专门的自然拼读课程,虽然只涉及到自然拼读的拼写阶段,但是从它课程本身的设置来看,是一门更适合0基础孩子入门学习自然拼读的轻课。
 
叮咚课程所涉及到的拼读规律还是比较全面的,针对零基础和非零基础的孩子,设置了不同的起点。
 
从课程体系来说,整个课程基本包含了自然拼读涉及到的拼读规律,从简到难、从一般到特殊,课程中讲解和练习并重,比重分配合理,是比较科学的学习路线。
 
从课程环节来说,主要包括:课前预习、上课、学习报告、复习4个环节。
 
预习环节涉及了课堂中听力和书写部分的锻炼,在诸多轻课中,书写部分的预习还是比较少见的。
 
上课环节的一般流程为:字母教学、因素发音、单词、游戏练习、当堂复习回顾,共5个部分。主要以重点字母单词发音练习为主,一般为一个字母对应3个相应单词,老师进行发音示范后,立即插入小朋友跟读的练习,但是课程内容不多,知识点也不密集。孩子能够对当堂课的单词掌握比较多,比较局限的是,仅限于课堂上的掌握,课后拼读的运用比较少。
 
在学习报告环节,给出孩子课堂上练习薄弱的部分,特别是听说发音部分,不但给出了小朋友课上的跟读发音,也给出了正确的发音,对英语不好的家长也是很友好了。
 
叮咚课堂的练习形式分为课上和课后两部分,整体来说,它的练习趣味性比较足。
 
课堂练习形式多样,设计了多个游戏环节进行练习,如图为对于3个单词bird、bubble、bear设计的4个不同形式的练习游戏。
 
课后复习部分设计了两个游戏互动练习,针对课上涉及到的字母和单词,进行听力、发音的加强联系,起到课后及时巩固的效果,不过、练习量偏少,练习时间约2分钟。
 
另外,叮咚课堂的学习乐园板块也是一个趣味性高的练习板块,关于自然拼读练习的主要为动画岛和益智岛。动画岛为课堂中教过的自然拼读chant,给孩子磨耳朵用;益智岛设计了闯关模式,主要练习单词拼写练习。
 
需要提一下的是,叮咚课堂节奏主要靠App内时间掌控,没有针对性,形式上呈现的真人外教课堂实际上并不能做到因材施教。
 
因此,叮咚课堂适合孩子零基础入门,系统学习自然拼读知识,它初期对于零基础入门的孩子来说,练习量充足,但是后期25分钟课堂练习量不充足,还是需要搭配拼读读物进行大量练习。
 
6、叽里呱啦
 
叽里呱啦的自然拼读课程和目前线上的主课课程形式一致,搭配了听说读写类主题内容,它的自然拼读是作为一部分内容,放在呱呱美语课的主线课程中进行教授的,不能单独只上自然拼读的内容,比重约占整节课一半。
 
教学和练习部分划分清晰,教学部分偏重于视频、真人互动、动画教学,趣味性强,练习部分侧重于图文练习,体系完善,整个课程形式偏向于常规课的教学模式。
 
首先是它的课程体系,涉及到的拼读规律较全面。
 
L1开始涉及自然拼读知识;
 
L2掌握26个字母拼读规律;
 
L3掌握短元音字母家族拼读规律;
 
L4掌握辅元辅结构的单元拼读规则;
 
学完后,大概也是达到了自然拼读的拼写阶段,虽然内容不多,但是整个课程环节中,对自然拼读的讲解都比较细致。
 
叽里呱啦一个完整的课程环节主要包括开场热身、学习、复习、测试4个环节,其中自然拼读内容约占整个课程1/2,以level 1为例:
 
第一部分为新单词教授环节;
 
第二部分为字母A和B的拼读规则;
 
第三部分为复习和检测。
 
而且,叽里呱啦会及时提供跟读练习,能让孩子学有所得。
 
另外,叽里呱啦的课程难度逐级增强,坡度上升缓慢。比如L1和L2中对于26个字母拼读规律的讲解基本一致,主要区别在L1单词、句型简单,L2的单词和句型更加丰富,难度更高。
 
虽然如此,叽里呱啦的练习部分却还是很让人惊喜的,练习形式更多样,量也相对更大。并且,更注重学练结合,游戏练习中的单词,有部分是之前课程已经学习过的,用熟悉的单词来练习学生的拼读意识,课堂上的学习效果会很好,同时带给孩子的成就感也会很强。

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